La comunidad “Chapines Soñadores”, como parte de la metodología de investigación-acción de la cátedra de Seminario, han estado trabajando en la investigación de diversos factores que causan insatisfacción en algunas áreas y que sirvan como base para la realización de un proyecto, enfocado primordialmente en lo que es el Desarrollo Rural, específicamente en el área de la EDUCACIÓN. Los primeros pasos que emprendió está comunidad para llevar a cabo el proceso del proyecto de investigación-acción es seleccionar el campo de acción y observarlo, obteniendo con ello un análisis de las diversas necesidades con las que cuenta cada una de las aldeas, comunidad o caserío del municipio de Esquipulas que fueron objeto de observación. Como comunidad de seminario, se han dirigido a la observación de las aldeas Valle Dolores, Olopita y Caserío Los Vados, lugares donde se realizaron visitas a las escuelas y a los sectores que requirieren de la ayuda de ellos, así mismo entrevistaron a personas líderes de la Comunidad, donde ellos dieron a conocer cada una de sus expectativas y las necesidades con las que cuenta la Aldea.
Luego de las observaciones realizadas prosiguieron a la formulación y redacción de preguntas o elaboración de una encuesta, ella dirigida para los habitantes de cada aldea visitada, teniendo como objetivo la búsqueda de respuestas para la solución de los problemas tendientes a resolver en un futuro por la comunidad. Luego procedieron a realizar la investigación acerca del tema que han elegido para informarse sobre ese problema y cuales podrían ser sus posibles soluciones y que puedan ser factibles tanto para la comunidad beneficiaria como para la comunidad de seminario. Según la información que obtuvieron, se enfocaron a la realización del proyecto en la Escuela del Caserío Los Vados en la aldea Valle Dolores.
El proyecto consiste realizar un cambio de la pintura que tiene la escuela y lograr que el ambiente de la misma se perciba de una mejor manera. Han procedido ya a ejecutar el proyecto y los jóvenes ya se encuentran en acción realizando el cambio de pintura de la escuela ya que el proyecto ha sido bien asimilado por los pobladores de la comunidad. Han realizado varios viajes en la ejecución del proyecto ya que esta comprendido por etapas, ya que de esta forma fue como lo planificaron dentro de la comunidad.
Su primera etapa consistió en la limpieza de las paredes y de la pintura de las paredes del exterior de la escuela, la segunda etapa radicó en la pintura de las paredes del interior de la escuela como también la pintura del zócalo de las paredes ya pintadas y darle una segunda pintada a las paredes del exterior de la escuela para que quedará con una mejor tonalidad.
Nombres: Código:
Evelyn Ziomara Castro Bautista.
Wendy Esperanza Grijalva Cabezas.
Mónica Anabella López Sis.
Clara Luz Nájera Martínez.
Alma Gabriela Sagastume Leverón.
José Carlos Sosa Guerra.
Yessenia Floridalma Ulín Elías
José Heriberto Velásquez
